2020年3月18日、19日下午，在厚德楼2017会议室，168体育组织各二级学院围绕近期本科在线教学情况开展了三场研讨会。孙芳城校长，教务处靳俊喜处长、陈永丽、石玲、曾晓松副处长，信息办钟增胜主任，评估与督导办杜朝辉副主任，教师发展中心沈季老师及教务处相关人员参加了会议。研讨会分为经管组、文法艺体组、理工组三个组进行。靳俊喜、钟增胜、杜朝辉、沈季和经管中心冯仁德主任分别发言，进行了回应交流。陈永丽、石玲、曾晓松各主持一个组的研讨会。

本科在线教学运行正常，教学效果良好

从各个学院汇报的情况来看，168体育本次本科在线教学整体运行正常，教学效果超出预期。

学院高度重视，构建教学研讨、技术支持、督导帮扶等全方位工作方案。各学院按照学校在线教学工作要求，精心设计学院工作方案，纷纷成立教学研讨、技术支持、督导督学等工作小组，不少学院领导逐一电话与任课教师沟通交流，确保任课教师在思想上与学校高度一致、行动上与学院有效配合。

教师精心准备，重构教学设计，打磨在线教学艺术。为适应在线教学的特点，任课教师重新设计教学思路，重构教学内容，课程组教师们共同打磨授课艺术，交流在线授课经验，积极建设校内在线综合学习平台学习资源。

师生互动沟通活跃，“教”与“学”相互促进。学校提供企业微信等即时在线通讯平台，教师通过直播、会议等方式与学生实时授课，学生在线及时反馈回复，师生互动活跃。任课教师通过“大数据”及时了解学生课前预习情况，在课堂讲授中重点完成学生的难点问题讲授，在课后通过作业、测评等掌握学生学习接受程度。任课教师通过学生的互动反馈及时调整授课内容，适应在线教学过程中“教”、“学”双方的需求。

校外专家在线共同授课。利用在线教学“不见面”的特点，远程邀请行业专家等参与专业课的教学，帮助学生认清国情，分析国情，将书本知识“落地”，补充传统课堂教学内容的理论偏重，实战略少的情况。

全院、全员听课，相互学习，取长补短。在线教学听课方式方便，各学院任课教师、督导都可以通过上课链接进入课堂，听取任课教师讲课，学生在线反馈等。很多学院从院领导——系主任——教研室课程组教师——督导等立体全方位听课体系，共同寻找在线教学的合适方式，鼓励新进教师参与老教师课堂，学习教学设计、教学方法等。孙芳城校长、何勇平副校长等多次进入教师直播课堂，了解在线课堂实际情况。

在线教学教改思考

学院领导们谈到，这次因疫情而带来的“在线教学”改革，为本科教育教学改革提供了新的思考点。大家一致认为：需要从教学方式的思考、学情分析的思考、以学生为中心教学设计的思考等方面对168体育的本科教学工作进行深层思考，并结合教育部关于一流课程建设的标准，深入打磨。

本科在线教学下一步工作

孙芳城校长指示，要深入思考三个重要问题：一是线上教学的定位。与线上教学相比，线下的教学活动不可替代，师生之间面对面的交流是直接的。疫情结束后，还是以线下教学为主。要通过科学分类评估不同教师的教学方式。把慕课带进来，要有翻转教学，每门课程，线上与线下教学的比重，各自的教学内容，可以认真设计，方式是可以交叉进行的，要思考如何把优点保留住。借6月份即将召开研讨会的机会，继续研究。二是对教学方式的思考。用什么平台，用什么方式来组织，这和教师自身的综合因素关系密切。三是线上教学内容重构与考核。需要对教学内容重新设计。认真抓好金专金课建设，面对具体情况，思考线上教学考核方式。